The Human Island: Görev Tabanlı Bir Information-Gap Aktivitesi
B1 seviyesindeki öğrenciler için tasarlanmış işbirlikçi bir "Bilgi Boşluğu" (Information Gap) etkinliği. Bu Görev Temelli Öğrenme (TBL) aktivitesinde öğrenciler, gizemli bir haritayı tamamlamak ve sözlü ipuçlarını kullanarak tek güvenli iniş noktasını bulmak için bir gemi mürettebatı olarak bağımsız şekilde çalışırlar.
Yusuf Terzi Tarafından Hazırlanmıştır
Not: Bu etkinlik İngilizce dil pratiği için tasarlanmıştır ve indirilebilir dosyalar tamamen İngilizcedir. Aşağıdaki Türkçe açıklamalar, içeriğin kapsamını tanıtmak amacıyla orijinal metinden çevrilmiştir.
"The Human Island" (İnsan Adası), B1 seviyesindeki öğrencilerin iletişimsel yetkinliklerini geliştirmek için tasarlanmış bir Görev Temelli Öğrenme (TBL) aktivitesidir. Bu kaynak, öğrencileri doğrudan bir "Bilgi Boşluğu" senaryosuna dahil ederek, mevcut dil becerilerini kullanarak bir hayatta kalma problemini çözmek için işbirliği yapmalarını ve anlam müzakeresi yapmalarını sağlar.
Senaryo
Öğrenciler, insan vücudu şeklindeki gizemli bir adanın yakınında seyreden bir gemideki yolcuların rolünü üstlenirler. Geminin erzakları tükenmektedir ve güvenli bir yanaşma yeri bulmaları gerekmektedir. Ancak bilgi parçalanmıştır: Her öğrenci gizli bir ipucu tutar ve içlerinden biri gizli Kaptandır.
Öğretmen Rehberi: Bu Aktivite Nasıl Uygulanır?
Bu kaynak, öğretmenin bir kolaylaştırıcı olarak hareket etmesine izin verecek şekilde, öğrenci liderliğinde olacak biçimde tasarlanmıştır. Oturumu gerçekleştirmek için şu adımları izleyin:
- Hazırlık: "Human Island" haritasını ve Bilgi Kartlarını yazdırın. Kartları, her rol ayrı olacak şekilde kesin.
- Gruplandırma: Sınıfınızı 9 kişilik gruplara ayırın (1 Kaptan + 8 Yolcu).
- Uyarlama: Eğer daha fazla öğrenciniz varsa, herkesin dahil olması için iki öğrencinin tek bir rol kartını paylaşmasını sağlayabilirsiniz.
- Kurulum: Boş haritayı masanın ortasına yerleştirin ve her öğrenciye bir gizli Bilgi Kartı dağıtın.
- Öğrencilere Yapılacak Açıklamalar (Senaryo ve Kurallar): Aktiviteye başlamadan önce sınıfa şu bilgileri aktarın:
- Durum: "Hepiniz bir gemidesiniz ve erzağınız bitmek üzere. Karşınızda gizemli bir ada var ama hangi limanın güvenli olduğunu bilmiyorsunuz."
- Amaç: "Göreviniz adadaki 7 limanın yerini bulmak ve 'Güvenli Liman'ı tespit etmektir."
- Roller: "Çoğunuz limanların yerini bilen yolcularsınız. Ancak biriniz gizli Kaptan. Kaptanın kimliği gizli kalmalı, ancak o hayati bir bilgiye sahip."
- Kurallar: "Asla kartınızı başkasına göstermeyin, sadece konuşarak tarif edin. İngilizce konuşmanız iyi olur. Haritadaki tüm limanlar bulunmadan ve Kaptan ortaya çıkmadan gemiyi indiremezsiniz."
- Oynanış: Öğrenciler ayağa kalkar ve bilgi paylaşmak için birbirleriyle konuşurlar. Bir arkadaşları tarafından tarif edilen bir konumu başarılı bir şekilde tespit ettiklerinde, o noktayı 'X' ile işaretlemeli ve limanın adını doğrudan harita üzerine yazmalıdırlar.
- Sonuç ve Doğrulama: Tüm limanlar işaretlenip isimlendirildikten sonra grup Kaptanı bulmalıdır. Kaptanın verdiği son ipucunu (Güvenli Liman'ın en doğuda olduğu bilgisi) kullanarak, grup Broken Toe Island Port noktasına gitmeye karar vermelidir.
İndirilen Dosyada Neler Var?
- Rol Kartları (DOCX): Gizli Kaptan ve belirli coğrafi ipuçlarına sahip Yolcuları içeren 9 benzersiz karakter kartı.
- Öğrenci Haritası (Görsel): Grubun işaretlemesi ve etiketlemesi için adanın yüksek kaliteli boş bir haritası.
- Cevap Anahtarı (Görsel): Öğretmenin sonuçları kontrol etmesi için tüm limanların (örneğin Thumb Port, Belly Bay) doğru konumunu gösteren tamamlanmış bir harita.
- Görev Talimatları (DOCX): Öğrenciler için durumu ve oyunun kurallarını açıklayan yazdırılabilir bir kağıt.